做一名快樂的桂馨志愿者

                  從2013年首場桂馨科學夏令營在什邡市北京小學正式開啟,到今年在我們學校舉辦的自主夏令營活動,在什邡的每一次活動我都沒有落下。每一次活動后我都只喊累,但每一次說到要舉行夏令營我都熱情飽滿的積極爭取自己能參與其中。
                   
                  4年前的2013年,我第一次參加了北京桂馨慈善基金會在什邡市北京小學舉行的科學夏令營。整個夏令營活動有專家的引領,桂馨基金會工作人員的認真組織,志愿者團隊的每名成員認真組織學生開展活動。整整7天每個人從早忙到晚,非常辛苦,但我收獲了從未有的經歷,累并快樂著。緊接著的2014年夏天,我們在什邡市洛水慈濟小學第一次舉辦了自主的科學夏令營,2016年舉辦了“什邡市鄉村留守兒童科學夏令營”,2017年7月我們又一次在洛水慈濟小學舉辦了自主科學夏令營。

                  夏令營的重頭戲就是各項科技活動的開展。“要讓參加夏令營的孩子們不但動手能自己參與到活動當中去,還要讓他們的腦袋轉起來,讓學生的思維真正參與其中”,這是在籌劃夏令營活動期間我們的教研員易愛國老師對全體輔導員老師提出的要求之一。為了達到這一要求,在前期夏令營活動項目策劃中,我們就反復的經過討論,然后從提出的眾多科技活動當中確定了我們自認為既能讓學生動手,同時也能讓他們動腦的科技活動?;顒哟_立了以后,我們在前期還對確立的活動進行了試做。在試做的過程中,我們也發現了一些問題,比如:前期我們確立的“肥皂小船”、“跳舞的雞蛋”等科技活動,就是因為效果不明顯,學生參與的思維成分較少,也存在一些不確定的安全因素等被我們用其他的項目進行了調換。

                  今年7月的四川格外的熱,尤其是在我們開展活動的那幾天。7月10日至7月15日是孩子們在學校的正式夏令營活動的日子。在這幾天的時間里,我們的每一位老師每天都是早早地來到學校,迎接孩子們的到來,然后輔導他們開展活動?;顒舆^程中,我們并不是一味地只是讓孩子動手做,還引導他們更多的動腦。比如,在《建高塔》活動中,讓孩子們說怎樣的高塔又穩固又高,然后讓孩子們動手操作,然后再在小組內進行比較,再設計,再動手制作出超越自己的作品。每天下午當送走最后一位學生后,才拖著疲倦的身子,聚在一起總結當天的活動,安排第二天的活動。

                  火熱的7月,也點燃了孩子們火熱的探究激情。前所未有的夏令營活動讓孩子們對每一天都充滿了好奇,也積極地投入到每一天的活動當中。不過這還不夠。他們還把實驗搬回了家里,向爸爸媽媽展示自己在學校里的收獲。

                  火熱的7月,孩子們火熱的探究激情,還有我們積極投入到活動中的火熱的老師們。朱鉆飚老師、許妮妮老師不遠千里從東部趕了過來。他們指導我們的活動,到各分營和孩子們一起探究。朱鉆飚老師做事非常的嚴謹,在8、9日的活動前期,我們又一次對各項探究活動進行了試做。每一個活動都認真琢磨,其中有一項活動因為效果不佳和存在一定的安全因素,而被建議換掉了。盡管只有五天半,許妮妮老師還利用中午時間辦起了“馨語馨聲”廣播節目,把孩子們的探究感想通過廣播分享給大家。前所未有的“走紅毯”閉營儀式也讓家長過了一把癮。

                  和往屆的科學夏令營不同,今年的科學夏令營,我由往屆的輔導教師榮升成為了總營長。“官”升了,但對于如何把本屆夏令營辦好我心里沒譜,感覺到自己肩上的擔子前所未有的重。從6月底向基金會申請夏令營開始,我心里就一直裝著夏令營的活動,也不厭其煩地向上一屆的總營長袁曉飛老師請教。

                  “安全是第一保障”。為了讓孩子們能安全的在校度過5天半的夏令營生活,活動設計上我們盡量考慮,存在有一定安全因素的活動,我們事先也做了預案。比如,在夏令營的開閉營儀式上,外出參觀活動,我們就和當地的城管及派出所取得聯系,積極爭取他們對我們的支持。

                  “學生的午餐不能小視”。雖說學生在學校只吃一頓午餐,但我們沒有馬虎對待。從7月6日,食堂的工作人員就到位,對食堂的餐具進行清理。對每天的食材,管理人員也嚴格把關,操作流程按平時學校食堂管理要求嚴格執行。

                  “材料的準備也很關鍵”。5天半的時間,眾多的科技活動需要大量的材料。這些材料五花八門,但是少了一樣都不行。為此,我一一的梳理各項活動,然后根據活動要求與各負責老師多次的溝通,將整個活動的材料清單列了出來。然后再進行購買。但是并不一定所有的材料都能買到現成的。在“身邊的力學”活動中,有一項是要為100位孩子準備制作竹蜻蜓的竹片。雖說竹子是比較常見的材料,處在農村的我們似乎也“理所當然”的有,但是要準備做竹蜻蜓的竹片似乎就不那么容易了。為此,我四處找人,最后好不容易找到了一位做竹椅的大叔,央求他然后才將100片竹片削好。

                  “場地的布置一定要有氛圍”。從開營儀式的會場布置,到各分營的環境創設,再到閉營儀式的走紅毯場地的布置,沒有一樣是可以被忽略的。還有活動的宣傳一定要重視,不能忽略每一個細節……

                  在整個活動期間,我不但擔任了分營的輔導員,到營里輔導孩子們進行活動的探究,腦袋里還裝著整個活動。一會兒被叫著“各營應用水沒有了”需要補充,一會兒被叫著廣播室的播音系統要如何進行操作需要我支援……每天早早地到校,下午送走學生組織老師進行一天活動的總結,和第二天活動的安排。每天都忙得我沒有一點兒空坐下來歇歇,但是看著整個活動有條不紊的開展,孩子們沉浸在快樂的探究活動中,我覺得值了。
                  從2013年首場桂馨科學夏令營在什邡市北京小學正式開啟,到今年在我們學校舉辦的自主夏令營活動,在什邡的每一次活動我都沒有落下。每一次活動后我都只喊累,但每一次說到要舉行夏令營我都熱情飽滿的積極爭取自己能參與其中。有時自己也在想,為什么自己會這樣做呢?其實就是桂馨基金會為小學科學教育的發展一路走來所做過的點點滴滴感動了我。2009年桂馨基金會在什邡進行的第一次科學教師培訓時,我就認識了桂馨基金會。然后就是它忠實的粉絲,它的每一次科學教育活動動態我都略知一二。如果下次還有科學夏令營,即便是其他桂馨的活動,我想我還會毫不猶豫的報名參加。

                  (志愿服務內容:2017桂馨科學夏令營-什邡營)



                  文/四川省什邡市洛水慈濟小學 王照西
                   

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